Los conocimientos, actitudes y practicas (CAP) sobre Chagas, como factores de riesgo, las carencias y los factores protectores de resiliencia han sido ampliamente investigados. Pero este trabajo pretende relacionarlos, centrado en las capacidades de las comunidades educativas rural y urbana, para hacer frente a sus problemas. Tambien se evaluaron las percepciones y usos de las TIC. En base a nuestros resultados y a la sub utilizacion de las TIC como recurso pedagogico, desarrollamos una estrategia de ensenanza aprendizaje mediada por estas herramientas, fortaleciendo los escudos protectores...