Im Rahmen einer weltweit angelegten Expertenbefragung und bezogen auf die von der UNESCO etablierten funf Weltregionen hat diese Studie die Konzepte einer Bildung fur nachhaltige Entwicklung aus politikdidaktischer Perspektive sowie deren praktische Umsetzung vor dem Hintergrund von landerspezifischen Bildungsinstitutionen analysiert. Es wird die Frage beantwortet, inwieweit der Dekadenprozess auf internationaler und nationalstaatlicher Ebene sowie in zivilgesellschaftlichen Kontexten als bildungspolitisches Demokratisierungsprojekt im Sinne einer Global- und Good Governance verstanden...
Im Rahmen einer weltweit angelegten Expertenbefragung und bezogen auf die von der UNESCO etablierten funf Weltregionen hat diese Studie die Konzept...
Within the European and Asian context, this title features scientists from nine different countries who are concerned with political and social interactional structures between schools as public institutions and the local political actors which influence the school environment.
Within the European and Asian context, this title features scientists from nine different countries who are concerned with political and social intera...
