Dentro de un corpus de conversaciones determinado etaria y socioculturalmente, me propongo estudiar marcadores conversacionales desde un punto de vista fundamentalmente interactivo a los efectos de determinar la real incidencia que dichos elementos puedan tener para el funcionamiento discursivo y analizar sus posibles implicancias como marcadores de estrategias comunicativas de genero. Analizare, en consecuencia, un conjunto dado de marcadores conversacionales del espanol de Montevideo: vos sabes que, mira, entonces, yo que se, no? y claro teniendo en cuenta dos dificultades que se enfrentan...