Las realidades sociales, entre ellas, las realidades de la educacion, son siempre construcciones sociales ancladas en los laberintos de lo no sustantivo del mundo. Pese a que no son ajenas a lo ensidico, lo subsumen para idear las formas de vida que se requieren y proyectan en lo social. Estudiarla desde su verdadera naturaleza imaginaria, es el principal reto de la investigacion educativa, pues imprime, en si misma, la busqueda de senderos complejos que la comprendan en la justa magnitud de sus proporciones. Los trazos aqui dados son apenas una posibilidad."

La Universidad, antes que un organismo meramente funcional, es una institucion social que se construye y de-construye en el magma de las significaciones imaginarias sociales. Como institucion socialmente sancionada, se moviliza constantemente en la medida de la movilidad de los imaginarios que en ella se van generando; pero estos pueden tambien convertirla en un ente paquidermico que se duerme en sus funciones sin responder a las dinamicas de la vida cotidiana. Su naturaleza es siempre magmatica, articulando la polifonia de lo social y psicosomatico, en cuya esencia esta el Conocimiento y el...