En el presente texto se expone, a manera de reflexion, la realidad de la evaluacion docente universitaria, en particular, de los programas de Agroindustria y Sociologia de la Universidad de Narino. La tematica plantea el analisis del grado de aceptacion de profesores y estudiantes de los programas en mencion, frente a la evaluacion docente que realizan los estudiantes. Los resultados que se indican en el presente libro, son el capital intelectual de base para futuras investigaciones relacionadas con el curriculo, o para la elaboracion de propuestas de mejoramiento o transformacion de dicho...