Hoy uno de los grandes problemas que tiene ante si la Pedagogia, a escala mundial, es lograr un aprendizaje que permita la transformacion de cada sujeto y la de su contexto de actuacion que implica el crecimiento individual y colectivo de los estudiantes como imperativo social. Sin embargo, a pesar de las numerosas investigaciones realizadas aun son insuficientes las herramientas con que cuentan los profesores para la direccion del aprendizaje reflexivo. En el presente libro, se ofrecen fundamentos teoricos acerca del aprendizaje reflexivo y se fundamentan diferentes indicadores para su...