El presente trabajo propone la metodologia de uso de los edublogs colaborativos; al mismo tiempo da prueba de sus beneficios dentro de los procesos de ensenanza - aprendizaje; se describen, analizan y visualizan varias de las estrategias didacticas realizadas; asi como sus resultados para poder tener una vision mas integral de su funcionamiento dentro de la clase de Publicidad, asignatura que pertenece a la licenciatura de Ciencias de la Comunicacion que se imparte en la Facultad de Ciencias Politicas y Sociales de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico (UNAM). Se subraya la necesidad de...