La apropiacion de competencias comunicativas no solo depende de los factores cognitivos (internos), sino ademas de los factores externos (socioculturales) que impulsan la actividad. El bajo y deficiente uso de la lengua por parte del nino, especificamente para la comprension y produccion de materiales escritos, puede ser el reflejo de una pobre estimulacion por parte de los padres en actividades de caracter intelectual en el ambito del hogar, de una baja o ausente participacion familiar en la formacion de habitos para la lectura y la escritura, de sus procesos afectivos y/o de su condicion...
La apropiacion de competencias comunicativas no solo depende de los factores cognitivos (internos), sino ademas de los factores externos (sociocultura...