En la actualidad los estudiantes en la educacion Superior se ven enfrentados a la necesidad de elaborar y presentar trabajos, informes, relatorias, esquemas, analisis y ensayos para evidenciar el aprendizaje de sus actividades academicas, en los cuales requieren apropiacion del saber relacionado con el discurso de la ciencia, necesitan reconocer y manejar estrategias discursivas que les permitan producir textos acordes con la tipologia del area cientifica y profesional y es aqui donde el aprendizaje colaborativo tiene gran incidencia en el logro de este proposito y contribuye al rendimiento...