La tesis realiza un analisis de los sistemas educativos hispanoamericanos, comparando el sistema educativo mexicano y espanol, con especial referencia a la asignatura de educacion fisica. La investigacion se centra en la percepcion de la asignatura de educacion fisica por parte del profesorado de educacion fisica, y del profesorado generalista que imparte docencia en los mismos niveles y alumnos de la ciudad de Mexicali, Baja California. La metodologia cuantitativa-cualitativa, mediante la aplicacion de cuestionarios cerrados y grupos de discusion con expertos mexicanos y espanoles, permite...