Le Cadre Europeen Commun de Reference pour les langues (CECR) et le dispositif de Bologne ont revolutionne l apprentissage, l enseignement et l evaluation des langues dans les centres universitaires en Europe et un peu partout dans le monde. Le CECR est disponible actuellement dans une trentaine de versions linguistiques. Ce volume qui allie recherche appliquee et analyse des pratiques de classes presente une reflexion sur les applications du CECR et du processus de Bologne dans un centre de langues universitaire. La repartition des textes se fait selon deux grands axes thematiques, d une...
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La thematique generale de la Didactique du francais langue etrangere et seconde dans une perspective plurilingue et pluriculturelle est apprendre, enseigner et travailler avec le francais et en francais dans un environnement plurilingue et pluriculturel. Cet ouvrage a pour objectif de definir et delimiter la place du francais langue etrangere et des echanges francophones dans les societes plurilingues et pluriculturelles du XXIeme siecle, dans le domaine academique et dans le domaine professionnel. Les differents articles proposent donc a la fois les fondamentaux de la didactique du...
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