Das 'Lehrbuch Jugendkriminalitat' vermittelt einen Uberblick zentraler Aspekte des aktuellen theoretischen und empirischen Wissens zu Jugendkriminalitat. Den Ausgangspunkt bildet eine sozialwissenschaftliche Perspektive, indem Jugendkriminalitat als diskursive Konstruktion in den Blick genommen wird. An ihr sind verschiedenste Akteure beteiligt (Offentlichkeit, Polizei, Sozialpadagogen, Politik usw.). Sie folgen oftmals eigenen Einstellungen und Haltungen, die es umso drangender erscheinen lassen, auf vorliegende empirische Befunde zu achten und strittige Punkte zu markieren. Dies erfolgt...