Im schulischen Kontext sind die (Un-)Gerechtigkeitserfahrungen mit dem Handeln der LehrerInnen von besonderer Bedeutung, da diese das System Schule stellvertretend verkorpern und Schule wiederum als Exempel fur Gesellschaft funktioniert. Gerechtigkeitserfahrungen erfullen zwei Funktionen: Sie bestarken das Vertrauen darin, auch zukunftig gerecht behandelt zu werden. Und es entsteht die Verpflichtung, sich auch selbst gerecht zu verhalten, um weiterhin ein geschatztes Mitglied der Gemeinschaft zu sein. Daher konnen (Un-)Gerechtigkeitserfahrungen mit LehrerInnen z.B. das Sozialverhalten von...