Das Buch diskutiert professionalisierungstheoretische Modelle padagogischen Handelns und entwickelt ein Gegenmodell zu den gelaufigen Konzeptionen. Aktuelle Theorien der Professionalisierung padagogischen Handelns gehen davon aus, dass der Lehrerberuf widerspruchlichen Handlungsanforderungen ausgesetzt sei und dass die Kunst padagogischen Handelns in der Vermittlung dieser Widerspruche bestehe. Der Autor schlagt in seinem Gegenmodell vor: Widerspruche im padagogischen Handeln konnen als padagogische Entgrenzung betrachtet werden, und die Losung schulisch-padagogischer Handlungsprobleme...
Das Buch diskutiert professionalisierungstheoretische Modelle padagogischen Handelns und entwickelt ein Gegenmodell zu den gelaufigen Konzeptionen. Ak...
An konkreten Beispielen und aus unterschiedlichen Perspektiven demonstrieren die Autoren dieses Aufsatzbandes den moglichen Stellenwert eines fallanalytischen Vorgehens fur die Lehrerbildung."
An konkreten Beispielen und aus unterschiedlichen Perspektiven demonstrieren die Autoren dieses Aufsatzbandes den moglichen Stellenwert eines fallanal...
Die Bildungswirklichkeit bleibt weit hinter den an sie gerichteten Erwartungen zuruck. Das weiss auch die Bildungswissenschaft . Aber statt diesen Problemkomplex freizulegen, befeuert sie ihn. Sie hat sich in einer Arbeitsteilung zwischen technokratischen Steuerungsfantasien und emphatischen Bildungssemantiken behaglich eingerichtet hat. Der Band will sich dem widersetzen. Die Einwurfe eroffnen in empirischer und theoretischer Hinsicht Perspektiven jenseits des Mainstreams. Zu Ehren Elisabeth Flitners haben Sandra Rademacher und Andreas Wernet namhafte Wissenschaftlerinnen und...
Die Bildungswirklichkeit bleibt weit hinter den an sie gerichteten Erwartungen zuruck. Das weiss auch die Bildungswissenschaft . Aber statt diesen ...
