Selbsttatiges Lernen und die Annahme eines 'inneren Bauplans' des Kindes sind zentrale Ideen der Montessoripadagogik. Die Aufgaben des Lehrers werden vor allem in der Vorbereitung der Lernumgebung und einer Lernbegleitung gesehen. Im Rahmen dieser Studie wurden Schulerinnen, Schulern und deren Eltern Fragen zur Bewertung des Unterrichts und des Schulklimas vorgelegt. In Form von intensiven Interviews und mit uber 600 Fragebogen ist eine empirische Datenlage entstanden, die es in den Debatten um Reformpadagogik bisher nicht gab. Der Band dokumentiert zentrale Ergebnisse und beschreibt...
Selbsttatiges Lernen und die Annahme eines 'inneren Bauplans' des Kindes sind zentrale Ideen der Montessoripadagogik. Die Aufgaben des Lehrers werd...
'Erziehung zur Freiheit' ist der hohe Anspruch der Waldorfpadagogik. Wie aber wird dies von den Schulerinnen und Schulern an Waldorfschulen erfahren? Wie bewerten sie und ihre Eltern den Unterricht und das Schulklima? Diese Band dokumentiert die Ergebnisse einer ersten umfassenden empirischen Studie und beschreibt eine empirisch-wissenschaftliche Basis fur die weitere Diskussion der Vor- und Nachteile der Montesorischulen und deren reformpadagogischen Konzepten.
'Erziehung zur Freiheit' ist der hohe Anspruch der Waldorfpadagogik. Wie aber wird dies von den Schulerinnen und Schulern an Waldorfschulen erfahren? ...
