Kaum ein Instrument der Hochschulreform hat bei naherem Hinsehen in der vergangenen Dekade einen so tief greifenden Einfluss auf die Gestaltung von Studiengangen genommen wie die Akkreditierungen von Studienprogrammen. Im Zentrum der Studie, die sich auf qualitative und quantitative Daten stutzt, steht die Frage nach den Auswirkungen der Verfahren auf der Mikroebene innerhalb der betroffenen Hochschulen und im Wechselspiel zwischen den verschiedenen Statusgruppen.
Kaum ein Instrument der Hochschulreform hat bei naherem Hinsehen in der vergangenen Dekade einen so tief greifenden Einfluss auf die Gestaltung von...