Nachdem immer mehr Jugendliche ihre Ausbildung in Sondermassnahmen (JASG, BLUM, IBA) absolvieren, gilt es fur die LehrerInnen, sich auf diese neue Situation einzustellen, und die besondere Situation der Jugendlichen - speziell im didaktischen und im sozialen Bereich - zu berucksichtigen. Diese Klassen sind in den meisten Fallen anders zu behandeln als normale" Klassen, der zeitliche und personliche Aufwand im Hinblick auf Sozialisierungs- und erziehungstechnischen Massnahmen ist aufgrund des oft schwierigen sozialen Backgrounds der SchulerInnen weitaus hoher. Die Fragestellung des...