Die klinische Erfahrung der Autorin zeigte eine nicht standardisierte Patientenedukation im SPZ. Demzufolge entschied sie sich fur die Fragestellung: Welche Methoden und Inhalte der Patientenedukation befahigen erwachsene, querschnittgelahmte Menschen ohne kognitive Beeintrachtigung zu einer effektiven Dekubituspravention?." Mit der vorliegenden Arbeit mochte die Autorin einen Beitrag zum Forschungsprojekt Patientenedukation" des SPZs leisten."