Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Universitat Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit verfolgt das Ziel, ein didaktisch-methodisch funktionales Konzept fur den Deutschunterricht der Jahrgangsstufe 7 zu entwickeln, das unter Anwendung grafischer Visualisierungsstrategien ein vertiefendes Verstehen literarischer Texte befordern soll. Das Innovationspotential dieses Projektes liegt dabei zum einen in der konsequenten Verschaltung zeitgemaer text- und bildtheoretischer Forschungspramissen sowie deren Uberfuhrung in ein...