Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,0, Universitat Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: 2.Probleme des Geschichtsunterricht im Schulalltag/ Begrundung des unterrichtlichen Ansatzes 3.Begrundung der Themenwahl 4.Sachanalyse 4.1Konzentrationslager 4.2Bergen-Belsen 4.3Strafrechtliche Verfolgung 4.4Aussage Josef Kramers im Prozess 4.5Gnadengesuch 5.Didaktische Entscheidungen 5.1Zum Auerschulischen Lernort 5.2Zur Vertiefung im Unterricht 5.2.1Film "Aus einem deutschen Leben" 5.3Ziele der geplanten Teileinheiten 6.Unterrichtsmaterialien 6.1Quellen in...

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Lander - Neueste Geschichte, Europaische Einigung, Note: 2,0, Universitat Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Revolution - ein vielfach gesagter und oft falschlicherweise benutzter Begriff um eine Krise bzw. Krisen zu charakterisieren. Die vorliegende Arbeit soll dem Leser im ersten Kapitel die Entwicklung der Semantik des Begriffs "Revolution" naherbringen. Hierzu ist eine kurze Darstellung des Begriffs und seiner Bedeutung aus der Antike bis in die heutige Zeit vonnoten. Im zweiten Kapitel werden die Merkmale einer...

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,3, Universitat Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Viele Monografien und Aufsatze, die sich mit der NS-Zeit befassen, benennen diese als das dunkelste Kapitel" der neueren deutschen Geschichte. Der renommierte britische Historiker Eric John Ernest Hobsbawm geht noch weiter und benennt das gesamte 20. Jahrhundert als Das Zeitalter der Extreme." Die Zasur, die die Machtubernahme der Nationalsozialisten fur das deutsche Volk und seine europaischen Nachbarn, sowie nicht erwunschte Minderheiten...