Der Begriff der Leseforderung ist spatestens mit dem Erscheinen von internationalen Bildungsstudien in aller Munde, was zu einer neuen Akzentuierung im schulischen Kontext fuhrte. Leseforderung begrenzt sich nicht mehr nur auf die Primarstufe als Forderung der Lesefahigkeit, sondern ist in allen Schulformen im Sinne einer Motivationsforderung notwendig. Die Autorin Anika Weis beleuchtet hierzu in Ihrer empirischen Arbeit das durch die Leseforschung stark vernachlassigte Feld der Forderschule fur Lernhilfe. Welche sozialisatorischen Einflusse wirken auf die Schuler und wie konnen Schulen und...