Notre recherche porte sur un trouble souvent present au sein des dysphasies: le deficit de la memoire a court terme verbale. Les donnees de la litterature montrent que des liens etroits existent entre cette memoire et le langage. Nous avons alors emis l'hypothese qu'en ameliorant les capacites en memoire a court terme verbale des enfants dysphasiques, ces derniers pourraient augmenter leurs performances en metaphonologie et lexique. Nous avons donc propose une reeducation de la memoire a court terme verbale a quatre enfants dysphasiques. Les participants ont ete teste avant et apres...