Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,0, Padagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Fokus dieser wissenschaftlichen Hausarbeit steht der Aspekt der Lernmotivation, der eine zentrale Stellung in dem komplexen Wirkungsgefuge, das schulische Leistungen erklart einnimmt. Die Motivierung zum Lernen wird hier in den Stand eines eigenstandigen Kriteriums, an der sich die Qualitat des Unterrichts bemessen lasst, erhoben. Dabei ruckt die Fragestellung, welcher Zusammenhang zwischen Lernmotivation und Lernerfolg besteht und wie...