Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,0, Bergische Universitat Wuppertal, Veranstaltung: Sprachreflexion - Sprachwissenschaftliche Grundlagen und didaktische Konzepte, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll eine Begrundung dafur liefern, warum und wie Mehrsprachigkeit in den Schulklassen der Grundschule genutzt werden kann, damit sowohl monolinguale als auch bilinguale Schuler ihre Sprachbewusstheit erweitern konnen, indem sie sich gegenseitig unterstutzen. Dabei sollen die Muttersprachen der Migrantenkinder aufgegriffen werden, um die...