Traditionell steht im Mittelpunkt des schulischen Interesses an der Quantenphysik die Frage, ob Elektronen oder Photonen nun Teilchen oder Wellen sind, eine Problemstellung, die vielfach mit dem Schlag wort Welle-Teilchen-Dualismus" charakterisiert wird, den es in seiner urspr nglichen Bedeutung bekanntlich nicht gibt. Demgegen ber wurde vom Autor - aufbauend auf wichtigen Vorarbeiten von K blbeck und M ller - ein neues Konzept zur Behandlung der Quantenphysik f r die Schule vor geschlagen, das Grund fakten," vergleichbar mit den K blbeck-M ller'schen Wesensz gen," in den Vordergrund stellt....