Notre livre traite de la problA(c)matique suivante: Dans quelle mesure les devoirs traditionnels ou de projet sont-ils une aide ou non pour les A(c)lA]ves et notamment pour les A(c)lA]ves en difficultA(c)?. Pour mener A bien notre recherche, nous avons interrogA(c) des enseignants genevois et effectuA(c) une analyse comparative. Deux objectifs principaux ressortent de la dispense des TTM: la consolidation des contenus et le dA(c)veloppement de l''autonomie. Si le premier objectif n''est finalement qu''A(c)phA(c)mA]re, le second est objectivement observable par les enseignants. Les TTM de...