Wir reden und reden und reden... und sehr oft werden wir frustriert und haben das Gefuhl, dass unsere Schuler einfach nicht zuhoren oder unsere verbalen Anweisungen nicht ernst nehmen." Wobei bewiesen worden ist, dass mehr als 82% der Lehrerkommunikation im Klassenzimmer NONVERBAL ist. Warum sollen wir unsere Worte, die wir eigentlich dem INHALT unseres Unterrichts widmen sollen, an den PROZESS des Unterrichts verschwenden? Vor allem, wenn nonverbale Fuhrungstechniken so viel wirkungsvoller als verbale sind? Dieses Buch beinhaltet ein bisschen Theorie und eine riesige Menge praktische Tipps...