Die hohe Zahl von Ver ffentlichungen zum Thema Gewalt gegen Kinder/Kindesmi handlung deutet auf die Aktualit t dieses gesellschaftlichen Ph nomens hin. Wer sich als interessierter Leser oder als Leiter von Aus-, Fort- und Weiterbildungsveranstaltungen f r professionelle Mitarbeiter Sozialer Berufsgruppen einen berblick ber den Komplex Gewalt gegen Kinder verschaffen m chte, sieht sich mittlerweile einer nicht mehr berschaubaren Vielzahl und Vielfalt von Publikationen unterschiedlicher Herkunft und Qualit t gegen ber. Paradoxerweise mangelt es gerade an Einf hrungsliteratur und didaktisch...

Trotz einer F lle von Ver ffentlichungen zu den Themen Gewalt gegen Kinder und Kindesmi handlung wird dem Komplex der psychischen Gewalt gegen Kinder in der wissenschaftlichen Lehre, Forschung und Literatur nur wenig Aufmerksamkeit gewidmet. Dies scheint um so erstaunlicher, als ein stetig zunehmendes Interesse der (Fach-) ffentlichkeit an Grundsatzfragen nichtk rperlicher Gewalt gegen Kinder wahrnehmbar wird. So wurde beispielsweise im Zuge der 20 Jahre andauernden Diskussion um die Reform des 1631 B rgerliches Gesetzbuch (BGB) das Recht der Kinder auf eine gewaltfreie Erziehung - zus tzlich...

In der einschl gigen Literatur lassen sich zwar eine Vielzahl und Vielfalt von Ver ffentlichungen zum Themenbereich Wissenschaftliches Arbeiten ausmachen, wie Wissenschaftliches Arbeiten jedoch in Einf hrungsveranstaltungen f r Studierende sozialer und p dagogischer F cher vermittelt werden kann, wurde bisher kaum thematisiert. Im vorliegenden Band werden grunds tzliche berlegungen zu Konzeption, Durchf hrung und Auswertung von Einf hrungsveranstaltungen in das Wissenschaftliche Arbeiten angestellt, wie auch zu didaktischen Fragen, also zu Fragen der Vermittlung in Lehr-Lern-Situationen. Der...