Dieses Buch befasst sich mit dem Beitrag des Mathematikunterrichts zur Medienbildung an allgemeinbildenden Schulen. Damit zusammenhangende Fragen und Vorstellungen werden konstruktiv-kritisch analysiert und durch Beispiele konkretisiert. Die Uberlegungen hierzu gehen davon aus, dass Medien Werkzeuge zur Weltaneignung sind. Dieser Medienbegriff ist weiter gefasst als bisher in der Medienpadagogik, und er unterscheidet sich auch von der in der Mathematikdidaktik ublichen nahezu ausschliesslichen Sicht auf den Einsatz Neuer Medien bzw. digitaler Werkzeuge als technischen Medien . Da Medien als...