Diese Arbeit geht der Frage nach, ob und wie interkulturelle Padagogik im Bildungswesen Spaniens integriert ist. Es wird das Phanomen der Migration unter Bezugnahme auf Spanien untersucht. Relevante Begriffe werden in der padagogischen Literatur Spaniens aufgesucht, wobei auffallt, dass es bei der Verwendung von Begriffen wie "Multikulturalitat" und "Interkulturalitat" an Trennscharfe mangelt. Anschliessend werden Theorie und Praxis der Interkulturalitat im spanischen Bildungswesen durchleuchtet, wobei das Hauptaugenmerk der Comunidad Autonoma Andalusien gilt, die von legaler und illegaler...