Der Begriff "Lerntest" ist scheinbar widerspruchlich, denn Lernen ist gemeinhin vom Testen des Lernzuwachses zeitlich getrennt. Beim Durcharbeiten der vorliegenden Lerntests wird beides erreicht: Lernen durch erIauternde Zwischentexte und Wiederholungen; Testen durch Vergleich mit den L6sungen. Bei erfolgreicher Bearbeitung der Lern tests wird nicht nur Faktenwissen vermittelt, sondern es werden vor al lem auch Lernziele auf der Stufe des Verstehens und der Anwendung erreicht. Dieses Buch ist fUr SchUler und Auszubildende, aber auch fUr Stu dienanfanger im Bereich Chemie oder Studenten mit...

Das duale System in der Berufsausbildung wird sich gegeniiber der reinen schulischen Ausbildung nur behaupten konnen, wenn die Qualitat und die Effektivitat der Ausbildung verbessert wird. 1m Bereich der Chemieberufe empfiehlt sich, urn diese Qualitatsverbesserung zu erreichen, die Einrichtung von Lehrlaboratorien. Diese Ausbildungsstatten sind in der chemischen GroBindustrie schon seit Jahrzehnten iiblich, allerdings scheu ten kleine und mittlere Firmen bisher die Investitionen, die mit der Schaf fung eines Lehrlabors verbunden sind. Als Losungsmoglichkeit bieten sich hier iiberbetriebliche...

Dieses Buch bildet mit dem UTB Band 509 Lerntest Chemie, Band 1 eine Einheit. Es enthiilt die Losungen und Erlauterungen zu den Lern testen, die im UTB Band 509 enthalten sind. Darmstadt, im Herbst 1976 Volkmar Holig v Inhaltsverzeichnis Vorwort ....... . v Kapitel I Allgemeine Anorganische Chemie Losungen Seite 1. Lemtest: Bohrsches Atommodell, Quantenzahlen, Pauli-Verbot, Va lenzelektronen, Isotope, Radioaktivitiit, Halbwertszeit, Zer fallsgleichung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Lemtest: Abgrenzung zwischen Chemie und Physik, Chemische Verbin dungen, Wertigkeit, Oxidation,...