Die Mehrsprachigkeit der Schulerinnen und Schuler organisatorisch, padagogisch und didaktisch zu berucksichtigen, ist eine der bedeutendsten und schwierigsten Aufgaben der Schule von heute. Historisch bedingt gab und gibt es mehrere Sprachgruppen in nahezu allen europaischen Nationalstaaten. Durch die Arbeits- und Armutsmigrationen der zweiten Halfte des 20. Jahrhunderts und durch die wachsende Mobilitat der Arbeitskrafte in der globalisierten Wirtschaft von heute ist die Vielzahl und Verschiedenheit der Muttersprachen, die in den europaischen Landern gesprochen werden, erheblich gewachsen....
Die Mehrsprachigkeit der Schulerinnen und Schuler organisatorisch, padagogisch und didaktisch zu berucksichtigen, ist eine der bedeutendsten und schwi...
This book is based on the belief that the research object of studies on multilingualism needs a new interpretation and clearer definition. It is argued that the definition of language, particularly important in discussions on multilingualism, is sometimes ambiguous and downright confusing. A clarification of the term seems to be of critical importance for the further development of research in this field, and it is the aim of this book to make a contribution in this respect.
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