L ouvrage reunit une selection d articles autour de la thematique des rapports existant entre la construction du sens discursif et l acquisition des significations linguistiques dans et par les interactions en classe de francais langue etrangere et seconde.
Les questionnements, devenus centraux dans la reflexion linguistique et didactique des langues etrangeres, sur les liens entre le contexte d apprentissage et les mecanismes qui sous-tendent l acquisition de la competence pragmatique dans une langue etrangere, sont repris dans cet ouvrage sous un angle nouveau, celui des rapports entre...