Der Sammelband fuhrt sprachwissenschaftliche, sprachdidaktische und unterrichtspraktische Befunde zu Struktur und Erwerb des deutschen Schriftsystems zusammen. Auf der Grundlage von Ergebnissen der Graphematik zu strukturfunktionalen und erwerbstheoretischen Aspekten des Schriftsystems wird erortert, wie die Einsichten in die Regularitaten des Schriftsystems fur seine sachgerechte Modellierung als Basis fur einen eigenaktiven und sprachbewussten Schriftspracherwerb genutzt werden konnen.
Die schriftstrukturelle Fundierung wird in den Beitragen des Bandes als Ausgangspunkt betrachtet, um...