"Kompetenz" als vielfach diskutiertes und propagiertes Synonym fur (berufliche) Leistungsfahigkeit wird im Rahmen dieser Arbeit kritisch auf seine Herkunft und Verwendungsweise untersucht, um daran anschlieend in mehreren Schritten ein verandertes, handlungstheoretisch fundiertes Kompetenzkonzept zu prasentieren. Der Kompetenzbegriff wird dabei in seinem theoretisch-historischen Zusammenhang und in seiner Verwendungsweise in den Bereichen Erwachsenen- und Berufspadagogik betrachtet. Von diesen Befunden ausgehend werden die gesellschaftlichen und wirtschaftspolitischen Hintergrunde fur...