Den 3. Band der Akten des XI. Internationalen Germanistenkongresses Paris 2005 bilden zwei Sektionen, die sich beide mit dem Verhaltnis der deutschen Sprache zu anderen Sprachen auseinandersetzen.
In der Sektion -Deutsch lehren und lernen im nicht-deutschsprachigen Kontext- steht nach der curriculumspolitischen Perspektive die Frage im Mittelpunkt, wie sich das Fach Deutsch als Fremdsprache von der muttersprachlichen Ausbildung unterscheiden kann und soll. Mit anderen Worten: Wie soll ein situationsgemasses und zielgerechtes Curriculum fur Auslandsgermanistik aussehen? Bei der...