El nuevo marco de la Educacion Superior en Europa obliga a una gran variedad de cambios estrategicos y, de una forma especial, incentiva nuevas actividades de formacion en los estudios superiores. Este cambio, dinamico por cierto, viene supeditado a un nuevo modelo en donde el desarrollo competencial del estudiante -y del futuro profesional- se convierte en la linea maestra a seguir y realizar. En este nuevo horizonte de grandes modificaciones (criticas a parte) se abren tambien nuevas posibilidades. Algunas para experimentar, otras para ejecutar.Con esta pequena obra no pretendemos teorizar...