L'ouvrage s'articule autour de la problematique de l'autonomisation d'apprenants de langue au lycee, en France et en Allemagne, lors de l'introduction de seances de travail individuel ou en binome encadrees par l'enseignant, avec les Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE). La premiere partie presente le domaine des nouvelles technologies pour l'appropriation des langues etrangeres. Dans la deuxieme partie, l'autonomisation, comme developpement de la competence d'apprentissage, est abordee sous l'angle des strategies d'apprentissage (transfert,...