This volume presents a selection of contributions from the Fifth Workshop on Informatics and Psychology at Scharding, Austria, May 1986, which focused on "Visual Aids in Programming." The lectures give a broad view of the state of the art in this new field of research and development spanning Cognitive Science, Informatics and Ergonomics, which draws its impact from the growing need for a deeper understanding of complex program structures and for better program design. The topics include the visualization of program structures, the discussion of psychological aspects, design problems of...

This volume presents a selection of the contributions to the Seventh Workshop on Informatics and Psychology. The theme of the workshop was Visualization in Human-Computer Interaction. Visualization is nowadays recognized as an important aspect of user-oriented human-computer interfaces. Both informatics and psychology are concerned with this topic. In informatics, the technology is being developed which makes visualization and interaction based on visual concepts feasible. Another important trend in informatics is the development of prototypical solutions. Visual programming,...

Der Band enth{lt die Tagungsbeitr{ge der 4. Fachtagung "Informatik und Schule" unter dem Thema "Informatik: Wege zur Vielfalt beim Lehren und Lernen. Die Referate umspannen - die Fragen der Didaktik in verschiedenen F{chern der unterschiedlichen Schulstufen, -formen und -arten, wenn der Computer als Medium in den Unterricht eingef}hrt wird (Thematische Gruppe "Didaktik und Unterricht" und deren Spezialisierung "Kaufm{nnische Anwendungen," die insbesondere auch die betriebliche Ausbildung einschlie t; - Beispiele zu Fragen der "Fachdidaktik im Hochschulbereich"; - die Probleme der Nutzung von...

Ausgehend von einer kritischen Analyse der Grundlagen hypermedial erganzten Lehrens und Lernens und deren Beziehung zu Fragen der Hochschulorganisation illustriert der vorliegende Band die kontextsensitive Entwicklung von mediendidaktischen Szenarien."

Die Befragung der Projektmitarbeiter machte deutlich, dass Teamfahigkeit, Kommunikation und Kooperation als wesentlich fur leistungsstarke Mitarbeiter sowie fur erfolgreiche Teams angesehen werden. Eine hohe Kommunikationsdichte und wenig Dominanz Einzelner stehen jeweils in positivem Zusammenhang mit Teameffizienz und der Anderbarkeit des Softwareproduktes. Mit diesen Merkmalen der projektinternen Kommunikation lasst sich ein signifikanter Varianzanteil von Projektleistungskriterien vorhersagen, der durch verschiedene Kontextbedingungen nicht vorhergesagt werden kann. Damit besitzen die hier...