Katrin Isfan und Petra Moog untersuchen die Haltung der Professoren und wissenschaftlichen Mitarbeiter zur Selbstandigkeit von Studierenden und Wissenschaftlern, ihren Kenntnisstand im Hinblick auf Grunderinitiativen und Forderinstitutionen, ihre grundungsunterstutzenden Aktivitaten und
die Grundungsneigung der wissenschaftlichen Mitarbeiter.