Cet ouvrage montre que le metier de directeur d'etablissement scolaire ou socio-sanitaire, souvent presente comme une fonction, est aussi un travail, susceptible d'une observation et d'une mesure. Il se compose d'une foule de petites choses a faire presque invisibles et d'un organigramme complexe de dossiers ouverts, d'actions a mener et a justifier. Le metier consiste aussi a accepter des decalages entre ce travail reel, souvent prosaique, et l'imaginaire du role. Enfin, il implique des experiences professionnelles marquees par des epreuves subjectivement et objectivement vecues, reliees...