Der Band enthalt achtzehn Beitrage zu wichtigen Epochen der Kirchengeschichte, die neben ihrer wissenschaftlichen Zielsetzung als Studienliteratur fur Religionspadagogen und Religionspadagoginnen dienen konnen. Sie verweisen auf die grosse Bedeutung geschichtlichen Denkens in der Theologie und zeigen, wie die Religionspadagogik selber unterwegs ist, um Variationen des Christseins nachzuspuren, die die christliche Kultur bis heute pragen. Dabei wird der Wert der Kirchengeschichte auch in ihrer facherverbindenden Vernetzungsqualitat sichtbar, wenn uber sie Bibel, wichtige geschichtliche...

Dieses Buch mochte allen Lehramtsstudierenden mit dem Fach Evangelische oder Katholische Theologie/Religionspadagogik einen gelingenden Einstieg und -Ubergang- in das Studium ermoglichen. In anschaulichen Beitragen zu allen relevanten Fachdisziplinen der Theologie und Humanwissenschaften werden die jeweils grundlegenden Strukturen und ihr Zusammenhang mit dem gemeinsamen Horizont eines religionspadagogisch ausgerichteten Theologiestudiums erortert. Die Neuauflage wurde in allen Teilen uberarbeitet und um Aufsatze zur Bedeutung von Religion in der Gesellschaft erweitert, darunter ein Beitrag...

Diese Sammlung von zwolf Aufsatzen des ehemaligen Freiburger Alttestamentlers Alfons Deissler erfullt eine doppelte Aufgabe: Der Band macht Beitrage des anerkannten Bibelforschers neu zuganglich, die heute wie damals aktuell sind und einen Gesamtblick auf zentrale Themen und die theologische Bedeutung des Alten/Ersten Testamentes fur Christen ermoglichen: Schopfungstheologie, Gottesbild, Gottesvolk und Geistbegabung, Fest und Feier, Mystik und Psalmengebet, Propheten, der Geist des Vaterunsers im alttestamentlichen Glauben, zur Spiritualitat des christlichen Nachstendienstes, zum Frauenbild...

Grenzerfahrungen, Kultur und Dialog, Interreligioses Gesprach, Alter und Lernen Dieser Band vereinigt 16 Beitrage, die sich in besonderer Weise dafur eignen, das Konzept eines zukunftsfahigen Seniorenstudiums an einer deutschen Hochschule in seinem grosseren Zusammenhang zu verdeutlichen. Sie wollen zur Auseinandersetzung mit den Fragen der Zeit einladen und alle ansprechen, denen im Bundnis mit sozialwirksamer Gegenwartskultur und im Miteinander der Generationen kritischer Weitblick wichtig ist. Dabei kommt den Modellen des Lernens zwischen den Generationen und im Alter eine Schlusselrolle...