Change is an ongoing aspect of education and educators are always seeking alternative and effective approaches to it. The approaches, in the context of mathematics teacher education, discussed in this book are based on joint work between the individuals involved in the process. However, the factors that influence success within co-operative or collaborative change processes have not been the focus of scientific investigation. This book systematically investigates collaborative endeavours in a number of different domains of teacher education. The fifteen chapters in the four main sections of...
Change is an ongoing aspect of education and educators are always seeking alternative and effective approaches to it. The approaches, in the context o...
Peter-Koop, Andrea Grüßing, Meike Enstipp, Marijke
Der Interviewleitfaden bietet eine individuelle Lernbegleitung im Bereich Mathematik und der damit verbundenen frhen mathematischen Diagnostik und Frderung.Das EMBI Kindergarten ist ein kindgerechtes Diagnose-Instrument sowie eine praxistaugliche Mglichkeit zur Begleitung und Dokumentation der Lernentwicklung im Bereich Mathematik im Elementarbereich. Es umfasst ausgewhlte Bereiche des Elementarmathematischen Basisinterviews, die speziell fr den Einsatz im Kindergarten zusammengestellt und bearbeitet wurden.Auf der Grundlage eines Interviewleitfadens werden mithilfe verschiedener Materialien...
Der Interviewleitfaden bietet eine individuelle Lernbegleitung im Bereich Mathematik und der damit verbundenen frhen mathematischen Diagnostik und Frd...
Andrea Peter-Koop Sebastian Rezat Mathias Hattermann
The diversity of research domains and theories in the field of mathematics education has been a permanent subject of discussions from the origins of the discipline up to the present. On the one hand the diversity is regarded as a resource for rich scientific development on the other hand it gives rise to the often repeated criticism of the discipline's lack of focus and identity. As one way of focusing on core issues of the discipline the book seeks to open up a discussion about fundamental ideas in the field of mathematics education that permeate different research domains and perspectives....
The diversity of research domains and theories in the field of mathematics education has been a permanent subject of discussions from the origins of t...
Der mathematikdidaktischen Aus- und Weiterbildung des padago-gischen Fachpersonals im Elementar- und Primarbereich kommt eine besondere Rolle fur gelingende mathematische Bildungsprozesse zu. Denn fur die Beobachtung und Gestaltung mathematischen Lernens ist zum einen fachbezogenes Hintergrundwissen und zum anderen darauf basierende Beobachtungs- und Handlungskompetenz notwendig.
Dieses Buch zeichnet sich dadurch aus, dass wissenschaftliche theoretische und empirische Erkenntnisse aus entwicklungspsychologischer, elementarpadagogischer und mathematikdidaktischer Perspektive explizit...
Der mathematikdidaktischen Aus- und Weiterbildung des padago-gischen Fachpersonals im Elementar- und Primarbereich kommt eine besondere Rolle fur g...
Sebastian Rezat Mathias Hattermann Andrea Peter-Koop
The diversity of research domains and theories in the field of mathematics education has been a permanent subject of discussions from the origins of the discipline up to the present. On the one hand the diversity is regarded as a resource for rich scientific development on the other hand it gives rise to the often repeated criticism of the discipline's lack of focus and identity. As one way of focusing on core issues of the discipline the book seeks to open up a discussion about fundamental ideas in the field of mathematics education that permeate different research domains and perspectives....
The diversity of research domains and theories in the field of mathematics education has been a permanent subject of discussions from the origins of t...
