Die von Dietmar Fack vorgelegte Arbeit zeichnet sich dadurch aus, dass sie die neuere Entwicklung des Faches Verkehrserziehung und seinen gegen wartigen Zustand einer grundlegenden und systematischen Kritik unterzieht. Denn das Fach hat bisher einen relativ ungesicherten Stand in der Erzie hungswissenschaft. Fur viele ist Verkehrserziehung lediglich ein relativ kleines Anhangsel der Lehrerausbildung zwischen (empirischer) Psycholo gie, Didaktik und Padagogik im engeren Sinne. Hinzukommt, dass auf das Fach ein nicht geringer fachverbandlieber Einfluss genommen wurde und daher eine...