This innovative work offers the first comprehensive transcultural history of historiography. The contributors transcend a Eurocentric approach not only in terms of the individual historiographies they assess, but also in the methodologies they use for comparative analysis. Moving beyond the traditional national focus of historiography, the book offers a genuinely comparative consideration of the commonalities and differences in writing history. Distinguishing among distinct cultural identities, the contributors consider the ways and means of intellectual transfers and assess the strength of...
This innovative work offers the first comprehensive transcultural history of historiography. The contributors transcend a Eurocentric approach not onl...
Dass die deutsche Bildungsgeschichte nach 1945 nur unter Berucksichtigung des Auslands verstanden werden kann, beweist die Rolle der Allierten im Wiederaufbau des Erziehungswesens. Die in diesem Band versammelten Beitrage demonstrieren allerdings, dass eine transnationale Bildungsgeschichte Deutschlands in der zweiten Halfte des 20. Jahrhunderts keineswegs auf eine Untersuchung der unmittelbaren Nachkriegsjahre reduziert werden kann: Im padagogischen Bereich zirkulierten Wissen und Praktiken vor und nach der Besatzungszeit. Anhand von Fallstudien beleuchten die Autoren verschiedene Aspekte...
Dass die deutsche Bildungsgeschichte nach 1945 nur unter Berucksichtigung des Auslands verstanden werden kann, beweist die Rolle der Allierten im W...
