Das Buch beschreibt am Beispiel der grun-nahen Stiftungen in Deutschland und Osterreich jenen Wandel in der alternativ politischen Bildung, der seit Anfang der 90er Jahre nach der Zasur von 1989 zum Tragen gekommen ist. Eine problemgeschichtliche Darstellung zeichnet dabei ein vergleichendes Bild von den verschiedenen Phasen politischer Bildung in Bezug auf den historischen Kontext. Die empirischen Daten wurden zur Grundlage einer aktuellen Bestandsaufnahme der je besonderen Logik der Praxis in den Bildungswerken gemacht."