Der vorliegende Band beantwortet die zentrale Frage nach der Nutzung des Potenzials von Lernraumen, in denen die wichtige Individualisierung von Lernprozessen ermoglicht wird. Dabei werden Raumkonzepte unterschiedlicher Disziplinen zusammengefuhrt. Die herausgearbeiteten Funktionen von Raum als materieller Raum, sozialer Erfahrungsraum, Kooperationsraum sowie als virtueller Raum ermoglichen neue interdisziplinare Sichtweisen auf Lernen und Lehren in der Weiterbildung. Jede dieser Funktionen wird aus wissenschaftlicher Perspektive analysiert bzw. reflektiert und mit Praxisbeispielen aus...