Nach wie vor sind Madchen und Frauen in mathematisch-naturwissenschaftlichen wie auch in technischen Fachern (MNT) im Vergleich zu Jungen und Mannern stark unterreprasentiert. Da traditionelle Erklarungsansatze dieser Geschlechtsdiskrepanzen anhand kognitiver Begabungsunterschiede nicht greifen, stellt der Autor diesen ein neues Erklarungsmodell gegenuber. Demnach erwerben (insbesondere) Madchen im Verlauf ihrer Sozialisation haufig ungunstige selbstbezogene Kognitionen und passen ihr schulisches Handeln diesem Selbstbild an. In ihrer Auseinandersetzung mit der Umwelt konstruieren diese...
Nach wie vor sind Madchen und Frauen in mathematisch-naturwissenschaftlichen wie auch in technischen Fachern (MNT) im Vergleich zu Jungen und Mannern ...