Das Thema Fremdwortbildung gehort erst seit kurzem zum Forschungsgegenstand der germanistischen Wortbildungslehre. In traditionellen Arbeiten blieb dieser Bereich auch aus puristischen Grunden dagegen weitgehend ausgespart. Die Bestrebungen, diese Lucke zu schliessen, reichen bis in die 1960er Jahre zuruck. Seitdem wurde die Fremdwortbildungsforschung zwar intensiviert, doch bestehen auch noch heute zahlreiche Forschungsdesiderate, wozu sowohl empirische Untersuchungen als auch methodisch-theoretische Uberlegungen zahlen. Der Band zeichnet anhand von 31 Beitragen die...