Die Herausgeber dieses Buches haben eine Auswahl der renommiertesten Coaching-PraktikerInnen und Coaching-WissenschaftlerInnen versammelt, die, voneinander unabhangig, zwei jeweils drei Sitzungen umfassende Coachingprozesse analysieren und bewerten. In den einzelnen Beitragen stellen die Expertinnen und Experten jeweils zunachst ihre Beurteilungskriterien vor, rekonstruieren dann die Problematik des von ihnen analysierten Coachings und nehmen abschliessend in einem dritten und letzten Schritt ihre Bewertungen vor.
Mit der Offenlegung der Praxis konkreter Bewertungsverfahren von...
Die Herausgeber dieses Buches haben eine Auswahl der renommiertesten Coaching-PraktikerInnen und Coaching-WissenschaftlerInnen versammelt, die, von...
Die in der vorliegenden Studie rekonstruierte Grammatik des Coachens kann zum einen fur die Beurteilung von Coachingprozessen und zum anderen dafur genutzt werden, professionelles Coachen systematisch zu lernen. Coaching kann man lernen wie eine Fremdsprache. Denn es ist eine Art "Fremdsprache" in der eigenen Muttersprache. Das Wesentliche dieser "Fremdsprache" ist ihre soziale Grammatik, d.h. die coachingspezifischen Regeln des Umgangs mit dem Klienten und seiner Coachingthematik. Die empirische Studie konnte zeigen, dass diese Regeln markante Besonderheiten aufweisen, mit denen sie sich...
Die in der vorliegenden Studie rekonstruierte Grammatik des Coachens kann zum einen fur die Beurteilung von Coachingprozessen und zum anderen dafur ge...
